Å nå de marginaliserte

Hvert år ser UNESCO på verdenssamfunnets utvikling mot å nå FNs tusenårsmål om utdanning for alle innen 2015. I år lanseres EFA (Education for All) Global Monitoring Report 2010 tirsdag 19.januar i New York.

Etter et tiår med store framskritt, er man nå bekymret for hvilke effekter finanskrisen vil vise seg å ha på utdanningssystemer i utviklingsland.

Rapporten heter Reaching the marginalized, og fokuserer på å identifisere verdens “utdannings-fattige”. Millioner av barn er fortsatt uten skolegang, og rapporten ser på hvorfor disse barna ikke får tilgang til utdanning og dermed fratas muligheten til å skape en bedre framtid.

Diskriminering og forskjellsbehandling basert på fattigdom, kjønn, bosted, etnisitet, handicap og språk, er viktige faktorer for å forklare marginaliseringen av disse barna.

I Norge lanseres rapporten på UNESCO-seminaret i Oslo mandag 25.januar.